他是轻微的自闭症患者，也就是人们说的“数星星的孩子”，人们总认为自闭症就是沉默寡言，不说话，表情木讷，包括我也是这么认为的，这种感觉是从字面意思想当然得出来的。曾经在一个所谓的教育群里，那些自认为的教育专家们大谈自闭症，仿佛有多了解，他们说出很多种让自闭症孩子说话的教育技巧，我说，你们见过自闭症吗？你们其实错了，自闭症不是不说话，而是他们有自己的世界，他们与我们的世界有一层隔阂，总是活在自己的世界中，丝毫不顾及别人的感受。那个群顿时沉默了，不久就永远地沉下去了。
那个孩子就是沉浸在自己的世界中，他可以一节课不停地画画，弄的桌子上到处都是颜料，吃饭的时候会用手抓着吃，搞得衣服上米粒遍布，有时候上着上着课，他会突然跑到讲台上和老师并排站着，大声说：发奖了，发奖了。曾经我一个同事，她竟然看到那孩子站在花池旁边撒尿，完全不顾及周围人来人往。当她用手机拍下这一幕，传给我的时候，我也被震惊了。更要紧的是，我们班里有七十多名孩子，根本没有多余时间去关心他，有时候，他会拿着文具胡乱挥舞……
我见过他的妈妈，我至今认为那是一位罕见的优秀的女性。干练，知性，美丽，内涵。我们平心静气交流过几次，她非常刚强，从不在别人面前说自己的孩子有问题，但她明白自己孩子确实有问题。无奈无助，平静的背后是与这个世界顽强的对抗。
我对她说，你放心，我会很用心地教育这个孩子，但我并不是专业的人员，我采用的方法只适合与普通的孩子，可能对他并不适合，还有，我担心这孩子拿着笔挥舞，万一戳着另一个孩子的眼睛，那就真的是大麻烦了，想起这些，我就整宿整宿睡不着觉……我一个朋友开了一家私塾，在风景优美的徽派建筑群中，绿树成荫，小桥池塘，学生并不多，老师温和良善，我建议他们去看看，她带着孩子去了，孩子很喜欢那里，他就到那里上学了……
其实那个孩子，有过人的一面，他能熟记一百多个国家的国旗，能辨别这个世界上所有的车标，背的古诗词别人无法望其项背……他的父母都很优秀，父亲幽默乐观，母亲隐忍坚强，我至今记得他妈妈说过的话：可能上天看我这一生太顺了吧，从小成绩优秀，看了一个好的大学，找了一份好工作，遇到一个对的人，看我太顺了，于是派他来历练我一下，母子一场，我一生不会放弃。我看到有泪光闪烁。
曾经接触过，我很了解你的感受，无助无奈，心有不甘。但我想说，教育孩子首先面对现实，其次要放下脸面。很多的教育失败的案例，都是父母无法面对现实，又太顾及脸面，以至于不能做出正确的选择。比如很多成绩并不优秀的家长，把自己孩子表现当成了自己的失败，打骂，训斥，逼迫，最后连父子母子都做不成。
老师的建议不妨听一听，斟酌一下。
1、孩子到底适合在什么学校就读？
经过专业的机构测评，确认孩子是不是真的智商有问题。有很多孩子，学习不好并不一定是智商有问题，也可能是专注力不够，学习习惯不好，不适应老师的教学方法，家长平时疏于管理，这些都是影响孩子的成绩个表现的因素。我见过一些孩子，生活习惯就不好，家长忙于生意，无暇顾及，小孩子本身固有的惰性，于是就耽误学习了。加之，孩子学习不行，又想找一下存在感，求关注。所以平时出现打闹，多动等现象，其实不一定智商有问题。所以到专业机构测评，然后得出专业的评定，再做决定！
孩子的智商到底是什么情况，作为父母肯定很清楚。但是，孩子到底要在哪类学校上学，建议家长，一定要去专业机构给孩子做专业的鉴定。如果孩子只是反映有点慢，当然可以在现在的学校上学，如果鉴定结果真的是孩子智商有缺陷，医生也建议孩子去特殊学校，那就不要勉强了。
虽然现在没有规定，智商低一点的孩子必须去特殊学校上学。但是，家长一定要本着适合孩子才是最好的这个观点去考虑孩子上学的问题，不要为了自己的面子或者别的原因拔苗助长。
2、孩子如果不适合在现在的学校上学，而硬是留在学校会有什么不好？
现在的环境是不是适合孩子的成长。你做出决定的依据，一定要本着有利于孩子成长为原则，不要顾及面子。有的人可能认为到启智学校风特殊学校，人们会把我孩子另眼相看，叫孩子傻子白痴。其实这个世界本就没有那么多人关注你。如果太在乎别人的眼光，那纯粹是自作多情。在现在环境中，孩子课程跟不上，老师关注不上，孩子越来越差，到最后孩子自暴自弃，老师讲老师的孩子玩孩子的，啥也没学会。还不如到启智学校，同一个基础，学一点是一点，慢慢进步，那样更有利于孩子的发展！
如果孩子真不适合在现在的学校就读，家长还是要强硬地把孩子留在这个学校，其实，唯一吃亏的就是孩子。因为，在这所学校，孩子会和其他孩子有明显差别，比如：
（1）孩子会在行动方面比别的孩子迟缓
（2）孩子会在反应方面比别的孩子慢
（3）孩子会没有朋友，甚至还会被其他孩子嘲笑、戏弄
这些都需要家长好好考虑，孩子处于这样的环境，学习上又跟不上，也没有开心地和小朋友一起玩，孤孤单单甚至还要被嘲笑，那还有什么理由继续留在这个学校呢？
更何况学校已经向家长提出来了，说明，孩子的表现还是比较明显的，因此，建议家长给孩子办理转学，不要让孩子过得那么不快乐。
3、如果继续留在现在的学校家长应该怎么办？
当然，没有几个家长愿意接受把孩子放到一群有缺陷的孩子中去学习。每个家长都对自己的孩子抱有无限的希望。孩子稍有一点缺陷的家长几乎都是想着，把孩子放在正常孩子的中间，让他接受更多的刺激，提高孩子的一些能力。
那么，家长就要做好以下工作：
（1）家长替孩子打点好学校、老师和其他家长的关系，这都有利于孩子在这个环境顺利成长。学校和老师接受了孩子，其余家长也能给自己孩子做好工作，善待这个特殊的孩子，那也就可以继续在这个学校就读了。
（2）家长还要和小朋友搞好关系。家长可以时不时地在校方允许的情况下去学校，把孩子的情况跟其他小朋友讲清楚，带着自己的孩子主动和其他小朋友做朋友，这也利于孩子在这个环境中生活和学习。
4、如果去了特殊学校家长应该怎么办？
如果孩子真是需要去特殊学校上学，建议家长，对待智力稍微欠缺的孩子，就不要去追求成绩了，特殊学校能给孩子教个什么就教个什么吧，不要强求。
主要的是家长在家里对孩子的引导。越是将来难以自立的孩子家长越不能惯着孩子。
家长要让孩子学会基本的生存技能，比如，教会孩子洗衣服、做饭，做家务等事务性工作，这些是你们将来离开孩子之后，孩子独立生活需要的最基本的技能。
教会孩子认钱、买东西，教会孩子用所有的电器等等这些。
让孩子学会、学精一门手艺，帮助孩子将来有能力立足在这个社会。
只有家长把孩子打造得有了自理的能力了，孩子将来才不至于无法生存。你能说这孩子不成功吗？你能说这父母不成功吗？我觉得最好的教育就是适合自己孩子发展的教育，最好的父母就是让孩子未来幸福的父母！
所以，家长到底应该让孩子去哪个学校上学，真的应该考虑孩子的实际情况，不要一意孤行。
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