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兴平市教育局抓实线上教育教学工作

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-01-27   浏览次数:188
核心提示:疫情以来,兴平市教育局认真谋划,科学施策,强化执行,以五项硬核举措紧盯线上教育教学落实落细。精心统筹谋划,把好组织管理的
 疫情以来,兴平市教育局认真谋划,科学施策,强化执行,以“五项硬核举措”紧盯线上教育教学落实落细。

       

     精心统筹谋划,把好组织管理的“方向舵”

       

      全市中小学停课后,兴平教育局主动扛起政治责任,第一时间召开局党委专题会议,成立了由局党委书记、局长高波任组长的线上教育教学工作领导小组,制定并印发疫情防控期间《线上教育教学工作预案》《保障集中隔离师生线上教育教学工作预案》《做好教师线上教学培训的通知》《加强义务教育控辍保学工作的通知》《进一步强化师生健康安全管理工作的通知》《切实加强中小学生心理健康工作的通知》等规范性文件,做好线上教育教学活动的统筹组织和具体指导。明确以“线上直播讲授+线下练习复习、线上集中答疑+线下针对辅导、线上作业批阅+线下反馈纠错”为主要内容的居家教学模式,为中小学线上教学工作的有效开展提供了精准“导航”。各校班子成员组织教研组、骨干教师和班主任开展线上专题研讨,在充分考虑教情、学情等各种因素的基础上,一校一案,一生一策,科学安排学生居家学习生活。

 

      精细教师培训,锤炼教书育人的“真本领”

      为全面提升教师教育教学技术能力,兴平教育局及时成立了教学技术培训小组,对全市师生的设备终端使用情况进行了全面摸底,确定钉钉教学平台,并对线上教学技术准备、资源遴选、微课制作、模式选择、授课内容、教学时长、信息安全等方面进行操作培训,通过远程视频指导和个性化“一对一”服务,随时解决在线教学技术难题。同时,各校通过网络对师生开展网上操作培训,秦岭小学、实验小学、十一建学校等开展“钉钉会议、作业批改、在线课堂”专项培训,陕柴中学方仕平、兴平市中李娟鸽、马嵬中心校康许妮等老师对喀秋莎、剪辑师、剪影等软件在线演示,以练促学,保障了教师教学技术操作熟练,提高了工作实效性。


      精要课程内容,唱响在线教学的“最强音”

      为破解期末复习资源稀缺的问题,市教育局启动复习课型同步资源开发工作,成立了中小学学科中心组,确定以单元为单位进行“知识梳理+重难点精讲+巩固练习”的三段式教学设计,开发推送期末复习资源包,涉及9个年级,45门学科,266个章节,参与教师104人,实现了义务段学期内容全覆盖,解决了师生期末复课燃眉之急。同时,在兴平教育微信公众号开通“槐里云课堂”专栏,梁洋洋、黄群峰、杨莉、乔亚君等一批“三级三类”名师发挥示范引领作用,录制微课,设计精品教学案例,为线上教学效果提供学术支持。全市中小学校线上教学期间全力落实“双减”政策和五项管理,重视“五育并举”。电务处学校、实验小学、槐巷小学、庄头初中等学校每周一举办线上升旗仪式,陕柴中学、秦岭中学组织师生线上观看习近平总书记的新年致辞,西郊高中师生作词作曲录播抗疫励志歌曲,马嵬初中、庄头中心校开展抗疫手抄报征集展评,兴平市中、十一建学校开展“向抗疫英雄致敬”视频展播。同时,各校合理规划线上学习和体育锻炼、手工制作、书法练习、科学探究、家务劳动实践等居家学习内容,促进了学生核心素养提升。

       

      精准关爱帮扶,立起群众赞誉的“好形象”

      兴平教育局高度重视弱势群体学生的关爱帮扶工作,切实加强学生心理健康疏导,强化家校协同育人机制,帮助家长了解学生心理发展需要和父母教育视角,助力监护人做好居家监管,缓解封控期间家长和学生负面情绪,开通心理健康热线电话答疑交流。先后3次对全市1500余名班主任进行线上心理健康培训,组织线上学生家长会200多场次,宣传教育学生家长达12.28万人次。始终把集中隔离师生的冷暖和需求放在心坎上,成立由分管副局长叶江飞任教学工作组组长,连夜选拔骨干名师组成教学专班,一对一开展帮扶,为孩子们开设丰富的手工制作、体育锻炼、趣味游戏等课程,并邀请国家级心理咨询师翟丽江老师为师生进行在线心理健康辅导,为集中隔离师生赠送1000多册图书及学习生活用品,帮助其树立战胜疫情的信心和决心。

       

      精密巡查督导,查纠问题整改的“意见本”

      为防止线上教学过程走样,兴平教育局加强督查指导,推行网格化管理,夯实“教育局督查组---校领导---教学管理员”的三级督查责任,积极征求家长和学生意见,严抓教学过程管理,规范教学行为,制订线上教学“两严控八禁止”,即严控学生学习时长,严控学生作业总量;严禁以线上教学名义乱收费,严禁从事线上教学有偿补课,严禁向家长和学生推送收费软件,严禁线上发表不当言论,严禁增加学生学业负担和家庭经济负担,严禁线上课堂挖苦讽刺学生,严禁对学生线上学习出现的知识性错误多次多遍惩罚,严禁对学生学习“视而不教,弃而不管”。局班子成员、各科室科长、机关干部和教研员率先垂范,将工作重心下沉到基层学校班级群,线上认真巡课听课,对督查情况日汇报、周小结。各级督查人员举一反三,及时纠正不合理教学安排和不科学教学方式,力促问题立行立改,不断总结推广好经验、好做法,切实保障学生的身心健康。

 
 
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