航天基地“三步走”策略深耕课后服务 打造有“温度”的航天教育

航天基地采用“三步走”策略，用好课后服务，打造有温度的航天教育。第一步按照“一校一案”原则制定课后服务实施方案。第二步各学校通过《致家长的一封信》等形式，向家长介绍了学校实施课后服务的时间、内容、收费标准、师资安排等，让家长在开学前对课后服务有比较全面的了解，方便家长自愿选择。第三步各学校将在实施课后服务的过程中，不断积累工作经验，进一步丰富课后服务内容，以更成熟的、科学的、合理的方式落实课后服务政策。

在立足“三个课堂”，统筹课内课外服务方面，航天四小、航天六小等学校落实“三个课堂”教育改革，紧扣课堂教学主阵地，不断加强“三个课堂”建设。“第一课堂”课堂教学注重思维，着重突出高效，探索“线上线下混融共生”的学习方式，开发“思晓特色课程”等线上学习资源；“第二课堂”以中国学生发展核心素养为依据，实施“特色走班课程”，为学生提供多元成长支持，力求体现丰富多彩；“第三课堂”以研学旅行、社区服务、实践体验为途径，促进知行合一，凸显立体育人。

“学校的社团活动有几十种，孩子自由选择喜欢的活动，不仅能培养一项兴趣特长，还认识了很多新朋友。”丰富多彩的课后服务，赢得了区域内许多家长的赞誉。据悉，航天基地各中小学根据学生的兴趣差异，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组和综合实践活动，丰富素质教育活动之余，也缓解了学生学习疲劳，促进学生全面发展。各校开设有田径、足球、篮球、武术、啦啦操等体育活动，色彩画、沙画、合唱等文艺活动，同时还有阅读、习字、游戏等学科活动。培养学生兴趣爱好、发展特长、开拓视野、增强实践，为学生展示自我搭建良好平台。